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Je suis une prof exigeante (peut-être un peu trop mais on ne se refait pas : je n’aime pas l’à peu près…). Aussi, il n’est pas facile de me bluffer. Eh bien, je dois le dire, cette année, la promotion des Licence 2 de LEA m’a épatée par la qualité très générale de ces projets tuteurés que nous encadrons avec Patrick, lui au premier semestre, moi au second (il y a chaque année des projets de qualité mais là, c’était le cas de la plupart de ceux qui furent réalisés).

Le travail qui leur était demandé n’était pas simple (ce sont essentiellement des littéraires), puisque ce projet devait inclure une partie juridique pratique ou théorique (passation d’un contrat, création d’une association, obtention d’autorisations diverses, etc.) et malgré les obstacles parfois nombreux rencontrés, tous en sont venus à bout et ont même parfois eu les honneurs de la presse.

Patrick ayant déjà fait sur son blog un compte-rendu élogieux (et ô combien mérité !) d’une exposition doublée d’un colloque sur les droits des femmes dans le monde (j’avais participé à l’inauguration de la première, mais je n’avais pu assister au second pour cause de séance du conseil municipal), je me dois de vous parler de ces projets (avec un essai de classement par thèmes, même si certains projets peuvent relever de plusieurs d’entre eux) en renouvelant mes félicitations à l’ensemble de la promo. Voici donc les projets qu’ils ont présentés ce mercredi à la fac sous forme d’exposés.

1. Certains groupes avaient décidé d’utiliser au mieux leur formation en langues étrangères
– pour aider des entreprises dans leur communication (ex : traduction de sites Internet)
– pour apporter leur compétence à des associations travaillant avec les migrants (interprètes et cours de français)
– pour faciliter les échanges culturels entre étudiants français et étrangers (ex : organisation de séjours réciproques entre étudiants russes et français dans des familles)
– pour informer les étudiants étrangers qui arrivent en France de ce qui les attend (d’un point de vue pratique)
– pour promouvoir une langue et une culture étrangère auprès de jeunes enfants par des moyens ludiques
– pour promouvoir la filière LEA (présentation de la filière à l’aide d’une vidéo dans des lycéens italiens ou français, recueil de témoignages d’anciens étudiants de LEA…)

2. Beaucoup de projets s’inscrivent dans un souci de solidarité
– avec les personnes en difficulté (promotion d’une association avec réalisation d’une vidéo, organisation d’une collecte de vêtements, mise en place d’un salon de coiffure ambulant pour les sans-abri)
– avec les personnes malades (organisation en Italie – au casino de Sanremo ! – d’un spectacle théâtral en collaboration avec une association s’occupant de soins palliatifs)
– avec les personnes âgées (rencontres entre collégiens de quartiers populaires et résidents d’une maison de retraite, débats dans une maison de retraite sur des pays étrangers – un pays par séance traité sous tous ses aspects, de la littérature à la cuisine)

3. Information sur certains problèmes de société
– avec le harcèlement des femmes au quotidien (vidéo pour lycéens)
– avec la sensibilisation des jeunes élèves aux dangers d’Internet (école du bois de Boulogne)

4. Divers projets plutôt ludiques
– avec la création d’une bibliothèque en libre-service dans un café
– avec une journée sur le thème du voyage faisant appel à la créativité des enfants d’un centre de loisirs
– avec une compétition entre équipes d’étudiants représentants plusieurs nationalités (épreuves sportives et de culture générale)

Bravo à tous !

Et désolée pour les groupes qui ne se retrouveront pas en photos : j’en ai raté quelques-unes…

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Francisca, Aurore, Estelle et Mélanie

Francisca, Aurore, Estelle et Mélanie

Même après les derniers examens écrits et oraux, les projets tuteurés des étudiants de Licence 3 LEA (parcours juridique) continuent à s’égrainer.

Ainsi, c’est aujourd’hui 13 mai qu’a été inaugurée l’exposition des dessins sur la Paix, réalisés par les élèves de deux écoles primaires, à l’Espace Magnan qui, en la personne de Madame Andrée Ugolini, sa directrice, a accueilli cette initiative de Francisca, Mélanie, Estelle, Aurore, Mathilde et Ramona (les deux dernières étant absentes pour cause de stage en Allemagne).

Comme le public était au rendez-vous pour admirer les oeuvres des petits écoliers (certaines contiennent des détails intéressants…), mais aussi pour se jeter avec gourmandise sur les friandises offertes par deux généreux sponsors, on pouvait avec Patrick être fiers une fois de plus du travail de nos étudiants.

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Arbre de paix des CE2 de l’école de la Bornala

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Avec les étudiants de Licence 3 LEA à la fin du 1er semestre

Avec les étudiants de Licence 3 LEA à la fin du 1er semestre

Cette année encore, mes étudiants de LEA (parcours juridique) ont dû s’investir dans des projets tuteurés. Sur une thématique choisie librement, par groupes de quatre ou cinq, ils doivent essayer de mener à bon port la réalisation de l’objectif qu’ils se sont fixé. Au premier semestre, il y avait eu les étudiants de Licence 3 (photo ci-dessus prise à la fin de leurs présentations).

Ce semestre (mercredi) c’était au tour des Licence 2 de rendre compte de ce qu’ils avaient fait.

Une fois de plus, certains groupes m’ont impressionnée par leur engagement : leur travail a rarement été simple mais nombre d’entre eux sont parvenus à franchir les obstacles qui n’ont pas manqué de surgir sur leur route. J’ai donc décidé d’en reprendre certains sur ce blog (en plusieurs billets). Il y aura ceux qui ont réalisé des vidéos, ceux qui ont ouverts des sites internet, ceux qui ont souhaité mieux faire connaître leur filière…

Pour aujourd’hui, trois projets qui ont été repris par la presse.

– Il y a eu ainsi le groupe de Brandon, Rebecca, Aïchata et Léa qui a réussi un pari particulièrement ambitieux : organiser un spectacle artistique mêlant danse, chant, théâtre, musique et défilé de mode pour récolter des fonds pour l’UNICEF et l’association Water of Hope. Réunir tous les artistes, trouver la salle, communiquer (affiches, flyers, médias) : ce fut une lourde tâche. Le 20 mars, c’est à la salle Laure Ecard de Saint Roch que la manifestation intitulée « Humanity Art » a eu lieu. Plus de 150 personnes sont venues et c’est avec la satisfaction du devoir accompli que le groupe a pu offrir les bénéfices aux responsables des deux organismes qui étaient présents (au grand soulagement de leur prof qui était quand même inquiète vu l’investissement financier important pour des étudiants, la location de la salle et du matériel nécessaire n’étant pas gratuits…)

Nice-Matin, mars 2015-UNICEF

– Pour leur part, Sarah, Maeva, Camille, Diane et Lorène avaient choisi de faire participer des élèves d’une école de Mouans-Sartoux à une journée de sensibilisation au handicap. C’est ainsi que le 2 avril, elles ont pu accueillir des représentants de l’APF (association des paralysés de France), de l’association Valentin Hauÿ (aveugles et malvoyants), de l’association GOYA (sourds et malentendants) et de l’association des chiens guides d’aveugles de PACA, qui ont mis les enfants en situation et les ont fait participer à différentes activités. Avoir réussi à coordonner école, mairie, interventions des associations (avec un déjeuner sur l’herbe au milieu pour les enfants et un goûter à la fin) ne fut pas une mince affaire. Mais quelle satisfaction pour ces jeunes filles d’avoir eu – témoignage de reconnaissance pour la qualité de leur travail – le passage de plusieurs élus de la petite ville au premier rang desquels le maire, André Aschiéri.

Nice-Matin 2015 04avr Handicap 9-12

– Dernier projet évoqué dans ce billet : celui d’un groupe d’étudiants italiens (Chiara, Marta, Ariana, Damiano) et d’une étudiante hongroise (Daniella). Ayant eu, par leurs expériences personnelles, des contacts avec de jeunes enfants rencontrant des difficultés, ils ont choisi de s’intéresser à la question de l’adoption, notamment au parcours souvent semé d’embûches afin de parvenir à adopter. Après avoir récolté des questionnaires distribués en France, en Italie et en Hongrie, ils ont décidé, face à l’ignorance dont les réponses témoignaient, d’organiser en Italie une rencontre avec une maison d’accueil de Sanremo « Il Cortile ». La salle a été trouvée : c’est l’Institute Italo Calvino qui l’a mise à leur disposition et une famille d’adoptants a accepté de participer à la conférence-débat. Celle-ci a eu lieu le 8 avril et ce fut un succès. L’événement avait été annoncé dans Samremo news (journal en ligne) qui a par la suite rendu compte de l’événement (cliquer sur la photo ci-dessous pour avoir accès à l’article).

Adoption SanremoDécidément, l’enthousiasme et l’esprit d’entreprise étaient bien présents : une raison pour l’enseignante d’être fière de ses étudiants.

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Les étudiants LEA du parcours juridique de L3

Les étudiants LEA du parcours juridique de L3

Pour la première fois cette année, dans le cadre d’un cours de droit que j’assure en LEA en Licence 3 (parcours juridique), j’étais chargée d’accompagner une vingtaine d’étudiants devant réaliser, par groupe, des projets tuteurés.

Il s’agit, en fait, de leur demander de monter et de réaliser un projet de leur choix, ce qui n’est guère simple. Ils disposent de peu de temps puisque tout doit être terminé pour la fin du premier semestre (et le « semestre » universitaire dure environ… trois mois). Les étudiants se trouvent ainsi confrontés à la réalisation d’un événement réel avec son lot de difficultés, de vicissitudes, de problèmes techniques, qui peuvent parfois les conduire à modifier leur projet initial. En prime, puisque leur enseignante est une juriste, il leur avait été demandé de fournir un travail juridique en liaison avec leur projet.

Eh bien, je dois dire qu’ils s’en sont plutôt bien sortis. Les cinq groupes ont finalisé leur projet dans les temps, ce qui n’est pas forcément toujours le cas avec ce type d’exercice. Et ils présentaient aujourd’hui sous forme de petit exposé les démarches qu’ils avaient dû faire pour surmonter les problèmes et aboutir à un résultat.

Projet "Etudier aux USA, une réalité à portée de main"Un groupe avait choisi de confectionner une brochure destinée aux étudiants en langues ayant pour ambition de partir à l’étranger dans le cadre de leurs études afin de leur fournir toutes les informations nécessaires. Au fur et à mesure de l’avancement de leurs recherches, les membres du groupe ont réalisé que ce ne serait pas possible en si peu de temps. Ils ont donc choisi de cibler le pays d’accueil, en l’occurrence les Etats-Unis, et, après avoir fait remplir un questionnaire par une cinquantaine d’étudiants intéressés pour identifier leurs besoins, ils ont fait imprimer un dépliant très complet recensant formalités de départ, logement, sécurité sociale, inscriptions, bourses, possibilités de travail… Aspect juridique : le droit à l’image et au respect de la vie privée (utilisation d’un témoignage avec photo dans le dépliant).

Projet Forum débouchés LEAUn autre groupe a organisé un Forum à destination des étudiants de LEA sur les débouchés possibles en termes d’emploi, de Master, de concours. Il s’est tenu le 11 décembre dernier dans une salle à l’entrée de la Faculté des Lettres. Et comme le groupe a pensé qu’il était dommage de ne pas faire profiter plus largement le public étudiant de leurs abondantes recherches, un blog a été créé (je ne peux vous donner le lien pour l’heure car j’ai mal noté l’adresse…) Aspect juridique : lois et règlements sur les concours.

Projet "Promotion de la filière LEA à la radio"A destination cette fois des futurs étudiants, un troisième groupe avait choisi de présenter la formation LEA en utilisant un média radiophonique. Ils ont obtenu un créneau d’une heure le lundi 10 décembre à partir de 18 heures sur Agora Côte d’Azur (on peut écouter l’émission en podcast sur le site de la radio). Aspect juridique : réglementation des radios.

Les deux derniers groupes se sont écartés du domaine universitaire pour s’orienter vers un événement culturel. Ils ont dû surmonter bien des obstacles pour parvenir à les réaliser.

Projet "Légendes, recettes, traditions du monde"L’un d’eux souhaitait faire découvrir les cultures et traditions de différents pays à partir de recettes données et réalisées par des étudiants étrangers, nombreux en LEA. Malheureusement, on leur a refusé l’organisation de la manifestation sur le campus. Comme ce groupe avait déjà recensé pas mal de recettes, il a décidé de conserver son travail en le complétant par des légendes et traditions des pays concernés, le tout repris dans un dossier et dans un blog qui a pour ambition de continuer à se développer grâce aux apports des uns et des autres. Aspect juridique : charte sur l’utilisation des blogs.

Projet Cie des DélicesL’autre avait décidé de faire la promotion en milieu étudiant d’une troupe de théâtre amateur « La Compagnie des Délices ». Il s’agissait d’organiser une représentation dans la Faculté. Malheureusement, la salle spécialement réservée aux spectacles leur a été refusée après que l’accord leur a été d’abord donné et la date fixée (il semblerait que le département des Arts gère cette salle de façon quasiment privative…). Il leur restait peu de temps pour se reconvertir, trouver une autre salle, une date et en faire la com’… Mais ils y sont parvenus : et c’est avec un grand plaisir que j’ai pu assister à une représentation du « Décaméron » qui s’est finalement déroulée le 10 décembre à la Maison des associations de la place Garibaldi. Aspects juridiques : création d’une association et droits d’auteur.

Bien sûr, les réseaux sociaux, au premier rang desquels facebook, ont été mis à contribution par chacun des groupes pour faire passer l’information.

Finalement, la prof est assez fière de ses étudiants, des projets réalisés et des dossiers remis. Elle espère qu’il en sera de même à la lecture de leurs copies d’examen… portant sur le droit commercial !

Représentation du "Décaméron" par la Cie des Délices

Représentation du « Décaméron » par la Cie des Délices

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