Et voilà la troisième livraison de ces projets tuteurés encadrés par Patrick au 1er semestre et moi au second, et réalisés par les LEA L2 Droit.
– Léonore, Sabine, Nicolas et Orhiane ont organisé des ateliers d’interaction avec des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer dans un établissement de Sospel. Pour cela, ils ont utilisé leurs outils LEA à savoir leurs connaissances des cultures des différents pays. L’action fut mutuellement profitable.
– Charles, Meriem, Amin, Mehmetali, Ines et Karl-Alexandre ont eu eux l’idée d’une campagne de sensibilisation en faveur du Service d’Accompagnement des Étudiants Handicapés à l’Université. Et s’ils sont arrivés à leurs fins en suscitant même des vocations d’aidants pour les étudiants, cette action, conduite pourtant en interne fut compliquée à mettre en œuvre (à noter l’implication de la cellule « handicap » de la fac de Droit, très réactive).
– Darina, Myriam, Lea, Monjeong, Océane et Emilia sont, elles, des aventurières. Elles ont en effet eu l’audace de proposer des cours d’anglais aux étudiants… en Sciences ! Et ça a marché puisque la fréquentation de ces cours, même si elle est restée modeste, est allée crescendo. Bravo aux six étudiantes car il paraît que le prof du 1er semestre était sceptique sur les chances de réussir l’entreprise.
– Sarah, Nasredine, Imane, Souhila et Leila ont eux choisi de sensibiliser à l’écologie des jeunes nouvellement arrivés en France. L’activité qui se voulait – et qui était – ludique (amusant jeu des 7 familles avec les « compostouilles » ou encore les « encombrants » ou les « poubelles ») a été un succès, en collaboration avec l’AFEV.
– Lisa, Emma, Deniz, Marushka, Amanda et Rayane se sont essayés à introduire plus de socialisation au sein de leur fac avec un groupe de soutien et une soirée. Qu’ils en soient remerciés : en la matière, toute initiative, même modeste, est bonne à prendre.
Voilà pour la promotion de L2. Mais je n’en oublie pas pour autant la promotion de L3 qui, elle, sur un seul semestre, a aussi réalisé de belles choses. Ainsi pour mémoire, voir sur le blog de Patrick « Les LEA L3 donnent la parole aux migrants », 29/11/2018) et sur le mien « LEA et pompiers à Carlone : les gestes qui sauvent », 15/11/2018). Je n’avais pas fait à l’époque faute de temps un compte-rendu exhaustif des différents projets dont beaucoup l’auraient pourtant mérité.
L’Université, qui a souvent la mauvaise idée de supprimer ce qui marche pour inventer de nouvelles stratégies pédagogiques plus ou moins ineptes a décidé de mettre fin à ce type d’exercices pour l’année prochaine. C’est bien dommage…